Koronakriisi on osoittanut digitaalisten ratkaisujen merkityksen opetuksessa ja oppimisessa ja tuonut esiin nykyisiä heikkouksia. Vaikka EU-maat ovat viime vuosina investoineet digitaaliseen koulutusinfrastruktuuriin, sekä maiden välillä että niiden sisällä on edelleen suuria eroja. Nykynuorten ajatellaan yleisesti olevan diginatiiveja, mutta monilla nuorilla ei kuitenkaan ole riittäviä digitaalisia taitoja. Kaikissa tutkimukseen osallistuneissa maissa yli 15 prosentilla oppilaista ne olivat riittämättömät. Myös perustaitojen opettaminen kaikille nuorille on edelleen haasteellista. Noin viidenneksellä 15-vuotiaista taidot lukemisessa, matematiikassa ja luonnontieteissä eivät ole riittävät, niin että he voisivat osallistua täysipainoisesti yhteiskuntaan.
Lue lisää:
https://ec.europa.eu/commission/presscorner/detail/fi/ip_20_2050
Tiedot
- Julkaisupäivä
- 12. marraskuuta 2020
- Laatija
- Suomen-edustusto